高级实验技术员 Gregory Lops 将他对科学最初的兴趣，归功于他的母亲。在不是全职妈妈的时候，她是一位小学科学教师。“我一直很喜欢她跟我讲她在课堂上教学生的内容，”他说。不过真正激发他对科学，特别是生物学热情的，却是很多学生避之不及的那一部分。
“上了高中后，我们开始学习解剖学，比如牛眼或者胎猪，”Gregory 回忆说，“很多人会觉得恶心，但我却觉得特别有趣。动手操作、亲眼观察这些动物的生物结构，让我非常着迷。”
四年前，Gregory 刚完成麦克马斯特大学的生物学硕士学位，便加入了 Atuka。他的研究方向是脆性X综合征，一种神经发育类疾病。Atuka 的工作吸引他的地方在于，它能将他对实验工作的热爱与他日益增长的神经科学和神经病理学兴趣结合在一起。
作为高级实验技术员，你的工作职责是什么？
我负责项目的技术执行部分，与科学家们密切合作，确保实验顺利进行并协调所有的实际操作环节。科学家们负责设计项目、撰写方案并与客户沟通确定研究内容，而我则负责制定如何具体实施这些研究。我与动物实验平台协调，确保手术和给药过程顺利，同时确保解剖步骤正确并收集所需的组织样本。除了动物实验部分，我还要保证所有的解剖取样和数据测量都按时、准确进行。简而言之，我的职责是确保项目的技术环节高效、准确、优质地完成。
你在这里的工作和你读硕士期间的研究工作有哪些相似之处？
我发现我的硕士研究和目前的工作之间最大的共同点在于，不同的脑部疾病之间存在许多机制上的相似之处。例如，我在硕士期间关注的是脆性X综合征中的胶质细胞和星形胶质细胞。虽然我们在现在的研究中不会频繁涉及这些细胞，但我始终牢记它们在神经系统疾病中所扮演的重要角色。我总是试图在帕金森疾病研究中引导大家关注星形胶质细胞和胶质细胞，因为它们在患有帕金森疾病的脑中的作用同样不可忽视。另一个相似之处是线粒体功能障碍对疾病机制的影响，这正是我在脆性X综合征中研究的重点，而我们现在越来越重视帕金森病中的线粒体功能障碍，这让我非常振奋。
你最近休了一个长假，与丈夫一起游历欧洲，沉浸在摄影的乐趣中。你觉得大脑中这部分“创意区域”对你的科研工作有帮助吗？
我觉得我的摄影技巧在做显微镜观察时特别有用，因为显微镜和相机其实在很多方面都很相似。影响很多，体现在不同方面。创意能帮助我更好地解决问题、推动创新、提出新项目，或者找到更高效的技术方案。我觉得我的摄影技巧在做显微镜观察时特别有用，因为显微镜和相机其实在很多方面都很相似，你需要处理光圈、对焦、曝光时间等参数。而这些我在摄影中学到的知识，都极大地提升了我对显微成像的理解和应用能力。
除了你的母亲，听说你姐姐也对你走上科学之路有影响？她是一名护士？
是的，我最初在麦克马斯特大学的本科专业是护理学。我在高中时特别喜欢生物和化学，也想帮助别人。我姐姐是护士，这让我觉得这条路是可以走的。我在护理专业学了一年半，然后意识到医院是一个非常高压且不易工作的环境。所有从事医疗工作的人员都值得敬佩。我发现仍然热爱生物学，因此我开始寻找一种更适合自己的方式来实现帮助他人的愿望，并继续追随我的兴趣。我先是从护理转到普通理科学位，后来又专攻生物学和心理学。那是我人生的转折点——从直接参与医疗转向通过实验室研究来帮助人们。